Titel des Profils: Schulentwicklung                                 Vorschlag / 1. Entwurf (Obl), 01.07.2026

Zielgruppe des Profils:         Diplomtyp A  ☒    Diplomtyp B ☒      Sek I ☒

Inhaltliche Beschreibung des Profils (Thematische Ausrichtung, ggf. verschiedene inhaltliche Schwerpunktsetzungen innerhalb des Profils, Relevanz für das Bildungsfeld, theoretische Bezüge, …)

Das Profil Schulentwicklung befähigt Studierende, Schulen als lernende Organisationen aktiv mitzugestalten.

Im Zentrum steht der Dreiklang aus Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung, ergänzt durch Qualitätssicherung, Leadership und digitale Transformation.

Theoretische Bezüge bilden Werke von Rolff, Fullan, Altrichter und Hattie sowie systemtheoretische Grundlagen. Das Profil verbindet wissenschaftliche Fundierung mit konkreter Schulpraxis und befähigt zur Initiierung, Steuerung, Begleitung und Evaluation von Schulentwicklungsprozessen auf Klassen-, Schul- und Systemebene.

Thematische Schwerpunkte: Unterrichtsentwicklung, Qualitätsentwicklung & Evaluation, Change-Management, professionelle Lerngemeinschaften (PLG), datenbasiertes Arbeiten sowie Schulführung und Governance.

Kurzbeschreibung des Profils für die Homepage-Kachel (Teaser-Text, der den Mehrwert und das Potenzial des Profils deutlich macht, 20-50 Wörter)

Gestalten Sie die Zukunft der Bildung und der Schulen!

Die sich permanent und immer schneller wandelnde Gesellschaft erfordert Innovationen und Schulentwicklung für eine moderne und zukunftsfähige Bildungslandschaft.

Dieses Profil vermittelt Kompetenzen zur Gestaltung nachhaltiger Entwicklungsprozesse auf allen Ebenen – von der Unterrichtsqualität bis zur digitalen Transformation. Evidenzbasiert, praxisnah und zukunftsorientiert.

Ziele des Profils (Welche Ziele sollen Studierende, die das Profil wählen, erreichen?)